4月2日，在第十七個“世界自閉癥關(guān)注日”到來之際，蕉城區(qū)2023至2024學(xué)年隨班就讀巡回指導(dǎo)專項活動在蕉城區(qū)第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

活動現(xiàn)場展出了特需兒童的繪畫作品和插花作品，并通過開展融合音樂會，讓普通兒童與特需兒童一起完成音樂表演，搭建起孩子們相互了解的橋梁，為特需兒童的社會融合做好鋪墊，同時培養(yǎng)了同學(xué)們友愛、包容的良好品格，讓學(xué)校成為孩子生命中的“麥田守望者”，讓每個孩子都能發(fā)光。

活動中，來自蕉城區(qū)各小學(xué)的老師們深入課堂，觀摩蕉城區(qū)第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)普特融合課堂情況，直觀了解特需兒童接受的課堂支持以及日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在課后的交流座談會上，巡回指導(dǎo)教師們就普特融合過程中遇到的問題和困難進(jìn)行了深度研討。蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校的謝小琴老師就融合教育開展專題講座，就什么是孤獨(dú)癥、融合安置的形式、特需孩子隨班就讀的常見問題等內(nèi)容展開詳細(xì)講解。大家紛紛表示，此次活動增強(qiáng)了自己對特需兒童隨班就讀支持體系的構(gòu)建與支持策略的了解，今后將全力積極支持特需學(xué)生更好地融入普通班級，完成學(xué)業(yè)。

來源：閩東日報記者 黃楚妍

編輯：林哲雨

審核：陳小蝦 周邦在