東南網(wǎng)1月22日訊（福建日報記者 謝婷）21日16時許，來自福州墨爾本理工職業(yè)學院的省政協(xié)委員陸芳趕到兩會報到現(xiàn)場，她今年帶來了有關民辦和中外合作辦學院校思政課教師隊伍建設的提案。

“民辦和中外合作辦學院校與公辦院校共同承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要使命。但由于辦學基礎、經(jīng)費來源、師資隊伍和生源質(zhì)量等方面的差異，民辦院校推進高水平思想政治理論課建設的步伐始終相對緩慢。”陸芳表示，師資隊伍是制約民辦院校思政課建設高水平推進的瓶頸。民辦院校思政教師隊伍由專職、雙肩挑、外聘三部分構(gòu)成，專職教師數(shù)量不足，雙肩挑教師“一心難以二用”，外聘教師流動性大、主動性不足，這些都在整體上削弱了思政課的建設水平。

如何改善現(xiàn)狀？陸芳建議，要處理好“引進來”“留下來”“走出去”的關系。“引進來”是指通過拓寬人才引進渠道、優(yōu)化人才篩選機制、創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)環(huán)境條件等著力提升對高素質(zhì)思政課教師的吸引力，盡快補齊思政教師數(shù)量不足的短板。“留下來”是指院校要為思政課教師創(chuàng)造各類自我提升的平臺與機會，激發(fā)教師自我成長動能，讓引進來的人才留得下。“走出去”是要借力國內(nèi)各類思政課“金課”建設孵化器，聚焦思政課“師資攻堅”“教法攻堅”，努力培養(yǎng)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。